Foto

Debatovat o migraci na školách dává smysl, a to i díky našim hostkám a hostům s vlastní zkušeností migrace

02/07/18 | Článek

Dnes není ojedinělé setkat se s názorem, že migrace jako téma do školy nepatří. Možná se není čemu divit. Ve společnosti, která se podle mnoha výzkumů řadí k nejvíce xenofobním v Evropě, to chce odvahu pustit se do diskuze o otázkách souvisejících s migrací či uprchlictvím. Jaké s tím mají zkušenosti naše kolegyně ze vzdělávací sekce SIMI? To se dočtete v shrnutí jejich dojmů ze série besed o migraci, které pravidelně pořádají na základních a středních školách v Praze. 

Migrace je dnes velmi diskutované téma, které se navíc stalo pro českou společnost během pár let i tématem kontroverzním. Z ničeho nic zde proti sobě stojí dva tábory, z nichž každý zastává extrémní okrajové pozice a chybí hlas středu. Že téma migrace rozděluje názorově společnost, je vidět i v jednotlivých třídách základních a středních škol, kde SIMI pořádá debaty s hosty migranty v rámci projektu Crossing borders.

Během besed na školách usilujeme o zvýšení povědomí o skutečných příčinách a důsledcích migrace, a to na příkladech konkrétních osob, jejich životních příběhů a zkušeností z procesu integrace,“ zmiňuje metodička Kateřina Dederová. Koordinátorka projektu Marie Konrádová dodává: „Nejde o to, přijít do třídy a výkladem o migraci žáky přesvědčovat o postojích naší organizace. Naopak, chceme slyšet názory studentů a jaká stanoviska zaujímají oni k tomuto tématu. Snažíme se vytvořit podhoubí pro kritickou debatu, kde je dán prostor každému jedinci, aby vyjádřil své názory, postoje, ale například i pocity, které jsou jak negativní, tak pozitivní. S pocity žáků lze dále pracovat díky účasti našeho psychosociálního pracovníka Františka Cihláře, který se debat také pravidelně účastní.“

Právě emoce jsou to, co při debatách o migraci hraje klíčovou roli. Debaty o migraci jsou silně emotivní a kritická diskuze je upozaděna. Podle zkušeností pracovníků SIMI, data a argumenty nestačí k tomu, aby žáci na migraci začali nahlížet komplexně. Složitost tématu migrace dokreslují právě příběhy těch, o kterých se v médiích píše z pohledu třetí osoby, ale jejich hlas v nich zastoupen není.

Toto přímé setkání žáků s člověkem, který migraci zažil na vlastní kůži, se nám v praxi ukazuje jako velice účinný prostředek prevence xenofobie a intolerance na pražských školách. Potvrzují to i někteří žáci ZŠ Kladská, kteří se besed zúčastnili: „Výhoda workshopu byla, že jsme měli možnost vidět se s lidmi, kteří mají vlastní zkušenost s určitým tématem a mohou tak vyprávět svůj příběh.“ Z reflexí studentů vyplynulo, že seznámení se s příběhem uprchlíka, který si prošel nelehkou, nedobrovolnou cestou, mělo velký vliv na pochopení důvodů a příčin migrace a získání lepšího přehledu. Potvrzují to výpovědi studentů z druhé zapojené školy, Gymnázia Evolution Jižní Město: „Mám mnohem lepší přehled o situaci migrace i jednotlivých migrantech, jak se zde integrují a s čím se tu potýkají. Velmi mě zaujal příběh našeho hosta a to, jak na to vzpomíná.“ Další žák dodává: „Obohatila mě velmi příležitost se setkat s člověkem, který opravdu musel opustit svůj domov a díky tomu se dokážu do těchto lidí lépe vcítit a pochopit je.

Hosty v besedách jsou většinou naše klientky či klienti, nebo ženy i muži s vlastní migrační zkušeností, které trápí, jakým směrem se ubírají dnešní debaty o migraci v českých médiích i společnosti. My jim zde chceme poděkovat za celý tým SIMI za jejich odvahu vystoupit před žáky a studenty, podělit se s nimi o vlastní příběh a někdy i ustát jejich nepříjemné otázky či poznámky. Milé dámy a pánové, ceníme si toho, že přispívate k formování světonázorů českých dětí a mládeže, a současně tím podporujete naši letitou snahu vést objektivní a kultivovanou debatu (nejen) o migraci. DĚKUJEME MNOHOKRÁT!

K lepšímu pochopení migrace ze strany žáků však vede více kroků, než jenom setkání s migrantem. Více o dalších aktivitách SIMI na školách najdete v původním článku kolegyň, jakož i na našich stránkách www.migrace.com (v sekci Integrace).

logolink-barva_1537174027.jpg

Projekt Crossing borders je spolufinancován Evropskou Unií z Evropských strukturálních a investičních fondů, v rámci Operačního programu Praha – pól růstu ČR.

Komentáře

Zatím nikdo nekomentoval

Přidat komentář

Tento blog vznikl v rámci projektu „Ženy na vedlejší koleji (?)“, který podpořila Nadace Open Society Fund Praha z programu Dejme (že)nám šanci, který je financován z Norských fondů. Projekt realizoval Sdružení pro integraci a migraci (SIMI) ve spolupráci s FHS Univerzity Karlovy v Praze a Universitou Bergen v období let 2014 - 2016. Od roku 2016 je správa blogu částečně podpořen z prostředků státního rozpočtu ČR v rámci dotace Úřadu vlády ČR z programu Podpora veřejně účelných aktivit nestátních neziskových organizací v oblasti rovnosti žen a mužů, a to v rámci série projektů "Migrantky mezi ženami". V roce 2017 probíhala správa blogu za spolufinancování z projektu „Migrant women among us“, podpořeného v rámci programu ENAR National Projects a financovaného z prostředků Joseph Rowntree Charitable Trust a dále z projektu „Migrant Women among us“, realizovaného v rámci regrantovacího programu projektu LADDER – Local Authorities as Drivers for Development Education & Raising awareness, realizovaného organizací ALDA– the Association of Local Democracy z podpory Evropské unie. Názory vyjádřené na těchto stránkách jsou v plné odpovědnosti Sdružení pro integraci a migraci, o.p.s. a v žádném případě neobsahují stanoviska Evropské unie, nebo ALDA.